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北京实验学校:引领高中语文课堂“人味”实践的创新策略探究

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发表于 2024-10-2 11:06:45 |显示全部楼层 | 阅读模式

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引领高中语文课堂“人味”实践的创新策略探究

北京实验学校(海淀) 苏静



一、引言

高中语文教学的“人味”体现为关注学生的个体差异情感需求,目的在于提升其参与感和归属感。传统的语文课堂往往注重知识的传授,忽视了学生的情感体验与人文关怀。因此,实施以“人味”为核心的创新策略,显得尤为重要。

一方面,通过引入“项目化学习”,教师可以设
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