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求原来有多少的实际问题 一年级数学上册 解决问题（例6） 9+7 8+6 7+4 9+4 6+6 5+7 6+9 4+8 计 算 =16 =14 =11 =15 =13 =12 =12 =12 一、复习铺垫，导入新知 二、学习新知，明晰思路 （一）出示图片，收集信息。 问题： 从图中你都知道了什么？ （二）自主探究. 谁来说一说你是怎样解答的。 （三）集体交流，明晰思路。 问题：1. 这幅图表示什么意思？ 2. 为什么要用加法计算？ 3. 算式中的每个数表示图中的哪一部分？ 7＋5＝12（个） 二、学习新知，明晰思路 三、课堂练习，巩固提升 原来有多少个游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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