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推动高质量发展是当下教育工作的基本主题，学科教学高质量发展是高质量教育体系的重要组成部分，也是教育高质量发展的基础。 高质量的数学教学，从学科教学本身来看，数学课程理念与内容、学生的学习方式、教师的教学能力是核心要素；从学科教学的外部环境来看，对教学达成度的科学评价以及源自教研工作的专业化支持，是较为重要的两个方面。构建学科教学高质量发展保障体系，既需要对上述各方面不断进行完善，也需要在区域范围内，通过合理的机制使得上述各要素形成合力。
近年来，江苏小学数学教育工作者始终以发展学生数学素养为目标，在内化课程理念、改善[url=thread-258游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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