“教—学—评”一体化在初中道德与法治教学中的实施

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“教—学—评”一体化是指教师的教、学生的学、课堂的评指向统一目标，且在教学过程中互相依赖、互为补充。“教—学—评”一体化理念更契合时代发展要求，有助于落实新课程标准。那么，如何在初中道德与法治课程中实施好“教—学—评”一体化教学呢？

一要明确课程目标，指导教、学、评落实。初中道德与法治教学中实施“教—学—评”一体化时要提前明确课堂教学目标，确保教师在课堂上能有针对性地指导学生的学习过程与学习方法。首先，要合理规划教学目标与学习目标，确保教学目标与学习目标相统一。如教学八年级上册《勇担社会责任：做

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