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教 学 研 究 一 J IAO XUE YAN J IU ■ 拳魏尊谶羹魏誉黎 凌 李艳丽(辽宁省大连教育学院小学教师教育中心) 课堂教学案例分析是基础教育教学 研究的核心手段之一。小学数学教师的 教学实践能力既体现在其现实的课堂教 学实施中， 也体现在其对具体课堂教学案 例的分析与研究上。因此， 教学案例分析 常被应用于教师培训、 教师教学能力测试 及教育科学研究中。上至国家级 的新课 程教学研讨会 ， 下至基层小学的教研组教 研活动、 新人职教师培训 ， 都会采用“案例 分析”这种有效的方式。但是 ， 遗憾的是 ， “案例分析”仅被作为一种手段 ， 没有得到 科学有效地利用 。在多项调查研究中发 现， 教师普遍游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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