|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
随着国际教育事业的飞速发展,教师专业化问题也已经成为各国教育部门关注的焦点。我国的教师教育发展已久,但是教师专业化起步较晚。近些年,我国的教师专业化发展较迅速,受到广大学者的瞩目。初中教育阶段是学生成长的关键期,而地理学科由于一直以来不是中考科目,地理教师专业发展问题更加成为人们关注的焦点。地理教师是影响初中地理教育质量的关键,但在地理教育工作中,地理教师的专业发展存在一定问题。本研究在对相关文献资料研究的基础上,选择教师专业发展中的个体,运用教育叙事研究的方法,在获取大量的一手资料的基础上,进行总结归纳,对游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
