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【摘要】对于生物学科来说，其中包含许多关于生命教育的素材，准确地说生物学本就是对于各种生命现象和自然规律的研究。生命教育是生物课程中的核心部分，也是生物教学意义的集中体现。在高中生物学科教学过程中，我们应该深入解读学科的特点，向学生渗透生命教育内容，充分奉行新课改理念对学生核心素养的培育，让学生们具备正确的生命观和价值观。
【关键词】高中生物;生命观念;核心素养;渗透
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