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为不断推进普通高中新课程、新教材、新高考的有效实施，促进课堂教学改革，引领我市高中数学教师加强对核心素养立意的高中数学“课程、教材、教法”的研究，9月26日上午，商丘市高中数学教学研讨会在商丘市第一高级中学举行。商丘市基础教育发展中心主任李青峰，商丘市第一高级中学党委副书记、副校长殷传宝、教研处主任赵娜及全市380多名高中数学教师参加会议。会议由商丘市中学数学教研员范兴达主持。
殷传宝副校长首先致辞。他强调指出，数学学科在培养学生的理性思维和科学精神方面发挥着不可替代的作用，是学生未来学习和发展的基础。他鼓励与会教师以此次研讨会为契机，深入交流、碰撞思想，共同为商丘高中数学教学的发展贡献智慧和力量。市基础教育发展中心主任李青峰指出，在“三新”背景下，在高一年级开展聚焦核心素养立意的课堂教学研讨交流活动恰逢其时。这次活动内容既有课例展示、又有围绕课例开展的专题报告，这将为数学课堂教学带来启发和思考。他强调教师的专业成长需要自我反思、专家引领，同伴互助，市基础教育发展中心会积极为大家搭建交流和展示的平台，为教师成长助力，为课堂提质赋能。
在课堂教学展示环节，商丘市基础教育发展中心中学数学教研员佟俊姬从单元教学的视角为大家分享了《函数的概念》起始课，引导学生结合初中学习的函数概念，从实际问题中抽象出用集合语言和对应关系表达的函数概念，并应用新的函数概念再认识已学过的初等函数。整节课渗透了数形结合的数学思想，培养了学生的语言表达能力，发展了学生的数学抽象素养。商丘市第一高级中学刘影老师的示范课《二次函数与一元二次方程、不等式》从实际问题出发，通过类比、抽象得出一元二次不等式的定义，研究了三个“二次”之间的关系和一元二次不等式的解法。整个教学过程充分体现了学生的主体地位，培养了学生的数学抽象和数学建模等核心素养。
课例展示结束后，商丘市基础教育发展中心佟俊姬作了《核心素养立意的教学应关注的主要问题——以为例》的专题报告。报告指出，核心素养立意的课堂教学必须注重数学的整体性和连贯性，注重数学思想方法的引导和数学思维能力的培养，在课堂教学中发挥知识明线和方法暗线的育人价值。商丘市第一高级中学吕本旭老师的报告《基于“三新”背景下的高一数学课堂教学策略》，从政策解读、高考分析、教法研究三方面展开，分享了新授课和复习课的教学方法，内容丰富，方法适切。
此次研讨会深研课标、剖析教材、精研教法，为课堂教学提供了优秀范例，为教学研究指明了方向，为教师成长提供了路径。商丘市基础教育发展中心将持续以高水平的教研，助力高品质育人，为商丘市教育高质量发展做出更大的贡献。
撰稿：佟俊姬
审稿：李青峰 |
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