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精准设定目标 源自深入研究学生
从精准教学视角赏析《小数除法》
徐铭侃
在孩子们的眼里，她慈祥似奶奶，理性如妈妈，启发像姐姐，思考是伙伴。重温吴正宪老师设计执教的《小数除法》，又感春风扑面，细品静水深流……
小学数学课程深化改革，提出了“确立核心素养导向的课程目标”新理念。核心素养是什么？核心素养怎么教？把握学科的本质，深入研究学生，不仅是精准设定每节课教学目标的必备前提，更是全面落实课程目标的根本途径。再度赏析经典课例《小数除法》，获得许多新的思考与启迪。
一、从生活的眼光到数学的眼光
生活的眼光看到现象，数学的眼光看到本质。生活的眼光看到事件，数学的眼光看到规律。从现象和事件中发现本质和规游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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