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摘要：由于提升课程教学质量是双高建设的重点任务之一，而且生物课程学习起来也有一定的难度，所以通过合作学习可以引导学生互相帮助，互相促进，让学生在彼此互动中能够更快地适应这个新科目的学习，增强团队互助精神和交流合作能力，促进人才培养质量的提高。
关键词：合作学习;教学;初中生物
生物是初中一门必修课。然而传统的生物课程教学过多注重知识的灌输，对学生综合能力的培养不足，严重影响了学生学习的主动性和积极性。为了提高教学质量，促进学生综合能力的提升，笔者进行了合作学习在生物教学中的应用研究与探索。
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