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【摘要】培育学生对世间万物的认知，提升学生的理性思维，以科学缜密的逻辑思维探索世界，唯有如此，才能不断提高学生的学科素养，让学生成为国家有用之才。本文的内容结合七年级生物教学经验，分析初中生物教学中的核心素养以及如何培养，旨在为国家生物学科专业人才培养作出贡献。
【关键词】生物核心素养；初中生物教学；理性思维；培养策略
基于生物教学培育学生的核心素养，旨在让学生锻炼理性思维并运用理性思维揭示世间万物的生物规律。学生在探究生物知识的过程中，需要以科学探索的方法去发现问题并解决问题，不断追寻真理。在生物学游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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