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基于核心素养初中语文大单元整体教学设计课题中期报告

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发表于 2024-9-15 03:05:41 |显示全部楼层 | 阅读模式

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提纲:

一、课题背景与意义

二、研究进展

三、研究成果与反思

四、下一步工作计划

五、结语



正文:(字数4044)

一、课题背景与意义

核心素养”作为近年来教育领域的核心概念,其重要性不言而喻。它不仅顺应了时代发展的需求,更超越了时代的局限,成为各中学学科发展的重要目标。高中语文学科的“核心素养”包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。虽然初中语文的“核心素养”具体标准尚未正式出台,但预期
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