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摘要：教育部颁布新修订的《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求“积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”，规定“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。本文借助“水滴历险记”项目的实施，探讨通过跨学科项目式学习，将数学学科领域与现实世界进行关联，以问题解决为游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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