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【摘要】 随着新课程改革标准的深入实施，初中生物课程更加强调生活化教学策略的运用，也就是将生物教学内容同我们的生活实际紧密相连，从而帮助学生更好地理解生活中常见的生物现象，能够运用生物学知识来解决实际问题，同时培养学生的学科思维，将生物同人类健康、生态环境发展紧密结合起来，提高自身的生命科学意识和生命价值意识，真正实现知识、技能与情感的统一。本文就主要围绕初中生物教学中生活化教学策略的运用进行分析和研究，旨在为今后生物学科教学工作的开展提供一定的参考和借鉴。
【关键词】 初中生物 生活化教学 策略研究
【中图分类号】 G633.91 游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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