返回列表 发新帖

初中道德与法治课教学有效性研究

[复制链接]

4万

主题

3

回帖

12万

积分

管理员

积分
125032
发表于 2024-9-22 04:05:12 |显示全部楼层 | 阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x
摘要:

党的十八大以来,习近平总书记高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题,反复强调落实"立德树人"的根本任务、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。初中道德与法治课是初中德育工作的主要阵地,在学生思想品德形成与发展和价值观的培育中发挥着重要作用,但当前初中道德与法治课教学中还存在一些问题,影响了初中道德与法治课的高效益,阻碍了初中阶段育人目的的实现。因此,为了更好地落实立德树人的根本任务,促进学生的全面发展,如何提高初中道德与法治课教学的有效性也逐渐成为学者探究的课题。本文以初中道德与法治课为研究对象,按照"要素有效——过
游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。
学习交流
小学交流
初中交流
高中交流
大学交流
小学学习
小学语文
小学数学
小学英语
初中学习
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中学习
初中生物
初中地理
初中历史
初中政治
高中学习
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中学习
高中生物
高中地理
高中历史
高中政治
大学考试
考研总复习
四六级英语考试
公务员考试
事业单位考试
专升本考试
大学考试
自学考试
成年人高考
各类就业考试
快速回复 返回顶部 返回列表