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内容摘要：新一轮的课程改革已经实验十多个年头了，它改变了以往的课程理念，改变了以往的课程目标，调整了课程结构，改变了学生学习方式，课程评价也在改变。在教学过程中，师生都遇到一些困惑，教师遭遇一些尴尬，学生感到头疼而茫然。但是面对改革，我们不能退缩，只能前行，在反思中寻求对策，不断更新理念，充实自己，探索教学新路。
一、新课改不是停留在表面
自2004年开始了新一轮的课改序幕，作为教育改革的一部分开始在海南、广东、山东、宁夏得到落实，高中教科书不再只使用人民教育出版社的单一版本教材，而是出现了多个出版游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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