|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
摘要：为了促进中学生物学教学的顺利进行，我们应该把课堂的主动权交给学生，从而激发了学生的学习兴趣，让他们能够在课堂上自由地掌握各种知识，从而打破了中学生物学教学的局限，从而提高了中学生物学的教学质量，提高了学生的整体学习能力。在此基础上，要加强对中学生物学的翻转课堂的运用，使学生能够真正地参与到生物教学中去，从而使翻课在中学生物教学中的作用得到最大程度的发挥。
关键词：翻转课堂;高中生物;教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
在中学生物学教学中，教师要根据新课改的要求，加强对“翻转”课堂的运用，以改进中学生物学教学中存在的问题，从而保证中学生物学教学质量和学生的学游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
