|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中提到，教师要立足核心素养，丰富充实教学内容，注重课程整体设计。大单元教学并不仅仅是知识、技能的结构化，更是基于学科核心素养之下的对教学设计的高阶思考。为了更好地实现初中道德与法治单元教学的有序推进，本文对核心素养指引下的大单元教学策略进行探究，通过提倡体验式教学、构建生活化的教学情境、更加凸显以学生为主体的教学思想，实现学生知识和道德能力的双向提升。
大单元育人目标的确立
立足课标，厚植核心素养。2022年版新课标明确提出，道德与法治教师在进行教学目标的制订时游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
