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摘要：随着教育领域中“双减”政策的深入推进，学校和教师都逐渐将创新教学模式提上重要事项。为了达到“双减”政策的目的，小学数学教师也在积极修正自身的教学理念，将新颖的教学内容和策略与现代信息技术相结合，将生活化和民族教学理念引入课堂，创建新型数学教学课堂，努力提升小学生在数学课堂上的感官体验，并强化学生的课后作业，增加学生对数学的学习兴趣。
关键词：小学数学；双减
1小学数学教学现状
在现在的小学中，虽然新课标颁发很久，但还是有很多的教师对这个新型的教育模式不是很熟悉，他们习惯了使用传统灌输式教学模式，在一定的程度上，教师还处于主体位置，学生依旧处于被动状态，导致学生逐渐对小学数学的学习主动性降游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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