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“双减”背景下,初中道德与法治怎样培养?要从作业设计出发

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发表于 2024-9-18 23:05:09 |显示全部楼层 | 阅读模式

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初中道德与法治作业设计是对作业目标、作业内容和要求、作业评价等方面进行的整体规划,对培育学生核心素养和落实立德树人的根本任务有重要作用。目前初中道德与法治的作业设计中存在作业目标定位偏差、作业内容缺乏多样分层的设计、作业评价方式有待完善等问题。



为此,需要明确作业目标,凸显作业的育人价值,摒弃大量机械重复的作业,切实做到提质增效;丰富作业内容,转变知识本位
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