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摘要：本研究致力于探索新课改背景下小学语文作业的优化设计，主要围绕提升学生学习兴趣、增强实践性与创新性，以及培养学生独立思考和解决问题的能力等方面进行研究。首先，通过对传统小学语文作业的剖析，识别其在新课改下的局限性和问题。其次，从理论和实际的角度出发，提出了一套基于学生中心，强调探究学习，以及跨学科融合的小学语文作业优化设计方案。最后，对优化设计方案的有效性和实施可能性进行了评估，为未来小学语文作业设计提供理论参考和实践指导。
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