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一、缘起：为何要进行单元教学设计
考查学科核心素养类型的考题，日渐凸显，很多考生找不到解答的思路，或者在运用学科知识分析和解决问题时顾此失彼。如果从“必备知识”这个角度分析导致这种现象，很重要一个原因，就是很多学生所掌握的仅仅是一种“碎片化”的知识，导致了“只见树木不见森林”，因而不能在分析和解决实际问题时做到“融会贯通”。
在以往高中政治教学中，以孤立的“小课时”为内容单位进行的教学设计，往往过于强调落实孤立的知识点，是导致学生知识“碎片化”的重要原因。这样的教学培养不出具有时代特征的政治学科“关键能力”，更培育不出真正意义上游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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