|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
【摘要】在生物教学课程中，情境教学法可以发挥其优势与特点。因此，在教学中积极合理地运用这一教学模式，可以在一定程度上达到预期的教学效果。然而，它在生物课程中的应用还存在着一系列的问题。因此，仍旧需要对其进行全面的探索与研究，以找到最佳的策略。
【关键词】初中生物;情境教学;问题;对策
对于任何课程的教学，都大力地提倡应以学生为主体。尤其是近年来，在高中入学考试中，初中生物课程占有一定的分值，因此，对于生物课程的学习越来越受到游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
