返回列表 发新帖

双减背景下初中地理作业设计初探

[复制链接]

3万

主题

3

回帖

11万

积分

管理员

积分
118622
发表于 2024-9-7 14:02:32 |显示全部楼层 | 阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x
摘要:在双减政策下,教师必须转化传统教学思维,校园教育应致力于提高整体教学水平,确保教育质量的有效提升。地理作为初中阶段重点教学科目,教师需要依托双减展开作业优化调整,有效提高现代教育的广度与深度。本文,我们就结合双减政策为背景对初中地理作业设计方式展开了深入分析,希望可以融合创新教学理念提高学生的整体学习水平,促进学生核心素养的有效提升。

关键词:双减;初中地理;作业设计;策略

作业是学生重点掌握该课的教学内容的重要过程,是教师授课能力的重要体现,应通过作业可以反馈
游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。
学习交流
小学交流
初中交流
高中交流
大学交流
小学学习
小学语文
小学数学
小学英语
初中学习
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中学习
初中生物
初中地理
初中历史
初中政治
高中学习
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中学习
高中生物
高中地理
高中历史
高中政治
大学考试
考研总复习
四六级英语考试
公务员考试
事业单位考试
专升本考试
大学考试
自学考试
成年人高考
各类就业考试
快速回复 返回顶部 返回列表