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探索议题式教学助推政治学科核心素养落地课堂
----以《人民代表大会：国家权力机关》为例
广东省惠州中学 余海康
【摘要】议题式教学是强调提升学科核心素养为核心，突出以生为本，主张“以议为模式，以育为内容”，全面落实和提高学生综合素质的一种教学方法。[1]其教学模式主要是鼓励学生自觉参与课堂教堂、积极探索问题，提高学生的综合素质，建立促进学生学科核心素养发展的评价机制。通过探索议题式教学有利于助推政治学科核心素养落地课堂，在教学中达成政治认同，养成法治意识，形成科学精神，践行公共参与。本文将以高中思想政治必游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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