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名词解释： 1、思想品德课教学规律 教学过程与认识过程的一致性、启迪与内省相结合、认知与行为的统一性。 2、思想品德课教育主题 思想品德课程的目标在于培养学生的人格。这不是明理规劝的课，也不仅仅是规范行为的课， 它要着眼于拓展一个个生命个体的精神视野，它要致力于培养一个个能进行积极的自我调控 的人。 3、教学的主导作用 教与学是教学过程中的一对主要矛盾。教师的主导是对学生主体的主导，学生这一能动的主 体又是在教师主导下的主体，如能把两者辨证地统一起游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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